初一家长会代表发言稿

初一家长会代表发言稿

随着社会不断地进步，我们都可能会用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的初一家长会代表发言稿，欢迎大家分享。

尊敬的老师，亲爱的叔叔阿姨：

下午好！

我是初一（2）班的hobe，今天，很荣幸地能代表我们初一（2）班，跟爸爸妈妈交流我们这两个月以来的生活点滴和学习心得。

首先，我们非常感谢爸爸妈妈们，感谢你们帮助我们明智地选择了×××实验中学，让我们在人生的转折点上及时地找准了方向。是你们陪伴我们度过了七月前的努力，让我们从最初对她的无限向往，最终成为了现实。

其次，感谢这里的老师们，引导我们从初次进校时的兴奋、忐忑，及时地融入初中的快捷和高效学习生活，同时也体会着快乐与充实。是你们，让我们慢慢地领略到了它的深刻魅力。这里，强手如林，藏龙卧虎，每个人青春昂扬，蓄势待发。这里，竞争激烈，却又和谐积极；这里，学风严谨踏实，却又奔放活泼。常青藤教会了我们自我管理，自主学习，让我们懂得理想就在远方，但需要不断拼搏。

而我们2班，更是一个团结友爱的集体，在这个集体中，我们46位同学来自四面八方，但很快地走到一起，姚老师象妈妈，黄老师象大姐姐，蒋老师象小伙伴，周老师就是偶像，老张则是我们的开心果，还有很多很多老师，她们每一个既是长辈，但又象朋友一样，跟我们朝夕相处，带我们一起共同努力，共同进步。在学习中，老师们一开始就细心教会了我们合理安排时间，制定切实可行的计划，学会自己主动学习，发现问题，查漏补缺，提高能力，找到最适合自己的学习方法。让我们从一个小学生迅速成长为一个初中生。在生活中，她们经常跟我们在一起吃饭，聊天，谈天说地，甚至还跟我们一起说流行语。老师们很辛苦，但我感觉到我身边的她们都很乐观，正在用自己的'一言一行激励着我们，感染着我们。

我们2班，老师们每天都想方设法地引导我们每一位同学在快乐中积极进取。其中让我们津津乐道的便是小组学习和每周抽奖。老师让我们四人一小组，成员间一起合作，一周通过各项学习进行总结，把每门的周测成绩和默写，进行统计，小组中最高分即可享受抽奖资格，这又将是我们最开心的一刻，奖项五花八门，妙趣横生。班队课上我们都是在欢声笑语中享受着学习成果中的欢乐。老师让我们在不知不觉中体验着竞争，也享受着快乐。

在这样的集体里，我们团结一心，互帮互助，每个人确立了自己的竞争目标，相互激励着。虽然竞争无时不在，但友情也是随处可见。同学们会相互安慰，不断鼓励。Beek，一直为我们班树立学习的标杆；luck，时时让我们感受生活中的温暖。mary、sherry、helen们，则会用唱歌、变魔术，给我们班带来了无穷的欢乐。是同学们的力量，让我们初一（2）班在学习道路上通往直前，无所畏惧。

期中考试已经结束了，虽然有些同学可能跟我一样，暂时还没达到预定的目标，但一次考试不算什么，只要我们在失败时调整心态，不气馁；在成功时，保持状态，不骄傲，就一定能向自己的目标靠近。

老师们，叔叔阿姨们，请相信，在今后的三年中，我们会共同努力，共同进步，用飞扬的青春和激情来续写我们在×××实验中学的历史，放飞我们的梦想。

请你们相信我们，谢谢！

亲爱的叔叔阿姨们：

大家好！

很荣幸我能为大家总结这段时间以来同学们的语文学习情况，家长会语文课代表发言稿。

我们班的语文，无论是从成绩还是课堂都表现的很好。每天早上疯狂英语结束后，会有将近20分钟的早读，在早读中，我们或是预习新课程或是回顾旧知识，力求完善“温故而知新”，读、写、讲一个都不少，同学们表现的很到位。语文的基础分都是在早读供应的，早读辅佐课堂。至于课堂大家都很认真，很积极。课堂上从来都不会鸦雀无声，能够积极融入课堂，配合老师，这是最值得津津乐道的事情。

语文的学习向来是很重要的，是升学考试必考的科目，最近关于高考语文增分的事，叔叔阿姨们一定有所耳闻，为了让同学们更加会学习语文，并从其中有所收获，我们班的语文模式也有很大改观。

1、任老师定期举办关于语文知识的比赛，比如：演讲比赛，推荐书目等等，同学们会在比赛中锻炼自己，增长知识，这种方式大家都很喜欢，确实也起了一定的作用。

2、在“温故而知新”的基础上，作为科代表我们也会抽出时间来讲一些阅读答题技巧，并穿插一些课外知识，使同学们更好地对待考试。

最重要的是如何学习语文，怎样学好语文，我归纳总结了一些方法，其实这些方法不仅适合语文，对于学习其他科目也很有帮助。

第一要“三心”，1、要专心：学习一定要专心致志， 2、要细心：“细节决定成败”；3、要有恒心：学习不是三天打鱼两天晒网的事，它是个漫长的过程，要坚持不懈。

第二要“三习”1、课前预习，2、要课中学习，3、要课后复习，不管学什么科目，这三者是密不可分、相辅相成的。

第三要“三书”，教科书、课外书、作文书。课本知识是学生必然要掌握的；但课外书是提供大量课外知识，学好语文的关键之一就是要有充实的.知识量；作文占了总分的1/3，也是不能忽视的，作文书可以提高写作能力，不至于在考试中失太多分数。

学习知识不仅要靠我们自身的努力，而且于各位叔叔阿姨的教诲也是分不开的，希望SSAY积极引导、配合我们，比如督促孩子背诵课文，鼓励多阅读课外知识、开阔视野，相信有你们的努力，我们会更上一层楼。语文来源于生活，领悟能力是学习语文精华之所在，所以要注重实践，适用生活。

让我们在生活中感悟语文，在学习中获取知识，在考试中拥抱成功。

我的发言到此结束

感谢大家的倾听！

各位亲爱的家长：

下午好！我是初一（3）班的英语课代表。非常荣幸今天可以站在这里与在座的各位家长一起探讨在学习英语的过程中所遇到的一些问题，以及分享我个人的学习方法和经验。

英语学习的重点就是词汇的积累，所以课堂上的默写就显得尤为重要。

为什么同学们的默写成绩总是不那么出类拔萃？这是一个值得我们深思的问题。

经过我的总结，主要的问题有那么几点：第一，许多同学由于粗心，在一些细节上出现纰漏，比如动词的第三人称单数需要加s，但是他们忘了，还有就是名词的单复数有时也会被忽略，比如：ancient chinese paintings这里是一个可数名词，要用复数形式，老师上课刚讲过，而下一分钟的.默写仍然有同学写错，那么上课的效率何在？第二点，也是很多同学都会犯的一个错误，那就是在默写一些 ……此处隐藏11036个字……是我们的孩子都是非常优秀的。

每个孩子都是带着我们家长深深的爱出生的，我们在孩子身上寄托了我们很多美好的愿望。

其次，我们家长再忙，也不能忽略了我们的孩子。这个以人为本的社会，好的东西传承下去还是要靠我们的孩子。

最主要的一点，我想说的是——

第三，我们的孩子就是我们的一面镜子，在孩子身上体现出来的一些事情都可以追根溯源到我们家长的日常言行中。我们家长是孩子的启蒙老师，也是孩子终生的老师。这一点我从来不否认。

当孩子有了问题时，我首先是静下来想想自己这段时间是不是太忙了，忽略了孩子，还是自己因为压力太大，而把不良情绪带回了家？我发现，自己的牢骚和埋怨等等很多不良的情绪都可以在不久的某一天，在孩子那里得以体现时，我就会让自己静下心来反思一下，让自己学着心平气和的和孩子相处，这样的心态反而会有助于解决我们工作中和生活中的很多问题。所以，这一点也算是孩子给了我很大的启示，改变了自己，给了孩子和自己一个心平气和的家，也给了孩子和自己一个心平气和的交谈的好环境。

尊敬的校领导、老师、家长朋友们：

大家下午好！我是九年级5班学生林芳宇的妈妈，首先感谢校领导和老师们，是您的辛勤教导和无微不至的关怀，我们的孩子才有了今天的进步与成长，请允许我代表所有的家长朋友，衷心地向老师们道一声：您辛苦了！很荣幸能作为家长代表在这里和大家分享一下这几个月来对衡水中学实验学校的感受以及教育孩子的一些体会。

衡水中学实验学校给我最初的感受就是细心，自从接到学校录取通知，就让我倍感学校安排的细致，大到被褥的尺寸、随行物品的规格，小到提醒近视眼同学要带两副眼镜、女同学的个人用品等等，这些都让我感受到了学校无微不至的关心。入学时按照短信找到自己的班级报道，领物品，加微信家长群，宿舍、教室都已经安排好，一切的一切学校都安排的有条不紊。当我们离开学校的时候，孩子们已经坐在教室里开上了班会。除了细心衡水中学实验学校给我最大的感受就是速度，奔跑的孩子们，忙碌的老师们，让我最惊叹的是考试三个小时之内出成绩的迅捷，班主任和各科老师更是会细致到把每名学生单科成绩的变化、错题选项、总体成绩的进退用图表的方式当天告知家长。其实，无论是细心还是速度，背后都是学校系统规范的管理模式，严谨务实的教育理念，科学合理的教学安排。

开学初我们看着孩子远去的背影会产生莫名的落寞，我们担心孩子离开我们的照顾会孤独无助、茫然无措。当隔着手机屏幕看到老师发来的视频，孩子们跑操、吃饭、上课、休息……我想所有的家长和我一样激动。当我看到夜深了，老师们还在备课，还在批改，还在为了我们的孩子付出时，我想所有的家长和我一样感动。当国庆假期返校后气温骤降，我想所有的家长和我一样担心着孩子冷不冷，当看到张校长连夜在班主任群里安排老师们要保证教室和宿舍的空调温度在26°；当我看到赵建军老师在学校突然停电，举着应急灯为孩子们在教室里安心学习照明；当我看到老师们放弃休息一对一的辅导孩子们功课；

当我看到晚自习后老师们冒雨陪着孩子们有序的返回宿舍。使我对赵老师所说的“家长想到的，我们做到了；家长没有想到的，学校也做到了。”有了更充分的认识。孩子放假回来说：妈妈，物理老师太有趣了，那么枯燥的定律公式让郭老师拿一把尺子几个粉笔头就给说清了；因为我们的英语词汇量掌握的有多有少，苏老师在我们晚自习后在黑板上给我们写单词、写技巧；有一次请教历史题耽误了晚饭时间，薛老师把自己的面包和牛奶给了我；

最有意思的是化学孙老师，和我们打赌，只要我们全班考第一，就给我们一点儿小甜头，结果成绩出来了，老师给我们买了好几大盒巧克力呢。听着孩子有说有笑的谈论着这些老师，让我惊呆了，天哪！老师们这都是怎样的付出啊！又是用了什么魔法，竟然让孩子们在枯燥无味的学习中发现了这么多学习的.乐趣啊！而当我又听到崔老师的孩子那么小，一个月才回家一次；张老师当爸爸的第二天就来上班了；赵老师孩子没时间管，送去托管中心。当听到这些，我再一次惊呆了，老师们为了我们的孩子疏忽了自己的孩子，这是多么无私奉献的敬业精神啊！当我暗自庆幸为孩子选择了这么好的学校、这么负责任的老师时，赵老师却说：“在咱们学校，所有的老师都是这样的。”家长朋友们，我们把孩子交给这样的老师、这样的学校，还有什么不放心的呢？所以，我觉得孩子们在学校的生活如何，这些都不再是我们家长关心的重点。作为家长，在做好后方保障的同时，应该更多的了解学校的教学安排、老师的教学思路，充分理解学校、理解老师，及时与老师沟通，与老师的思路、学校的安排保持一致。及时引导孩子，适应学校，积极参加学校的各项活动，密切配合学校的工作。

对于孩子的教育，任何人没有经验可谈，因为每一个孩子都是不同的个体，每位家长也都是在边成长边摸索中教育。在教育孩子方面，我觉得：

第一，要让孩子有充分的参与感。家长，作为孩子的第一任、也是最长任期的老师，我一直认为孩子与家长是平等的。所以在孩子很小的时候，我就有意的让她自己处理学习、生活中的一些问题，或许会走弯路，或许会做无用功，但是通过让孩子自己处理事情，在享受着成功小喜悦和失败小挫折的同时，也锻炼着她的自理能力。

我对学校开学初组织的研学活动非常认同，这是“追求卓越”校训的一次践行，锻炼了孩子们的体能，磨练了孩子们的意志，更让孩子们明白，追求卓越不只是追求一个目标，更重要的是追求的过程。目标就在前方，孩子们要心无旁骛一步一步踏踏实实的走，由不得一丝松懈，因为你的一丝松懈，就背离了追求的意义。

第二是沟通，老师、学校会用最科学最合理的方法将知识传授给孩子，但是在学习中，孩子会承受着学习带来的种种压力。如何让孩子正确认识压力，转化压力为动力，这就需要家长日常的沟通和引导。在与孩子平日的沟通中，我从没把她当作一个孩子。她是我的朋友、是有着自己观点、对事物有着自己见解的一个准成年人。对于她的意见观点，我也会积极回应。记得有一次督促孩子学习时，芳宇说：“妈妈，你不能把你和爸爸没有达成的愿望强加给我，我有我的目标，我也有我想追求的生活。”听了孩子的话我愣住了，我竟然有些无言以对。思考了很久，我才对孩子说“芳宇，我们现在督促你学习，并不是想让你完成我与爸爸没有实现的愿望，也并不是因为你有了好的成绩，我可以在同事和朋友面前炫耀。我们是为了将来的你在步入社会时，可以拥有更多选择生活方式的权利。”当然我也不是每次都与孩子谈这么深刻的话题，我也会听她说说学校的趣闻、某个明星的八卦、听听她喜欢的那种听不清歌词的歌曲、娘俩儿追追他爸爸定义为脑残的偶像剧......

两个多月的时间，看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心里。引用衡水中学编写的《做负责任的家长》中一段话：对于孩子，青春来不得半点浪费，成长来不得半点懈怠，发展来不得半点闪失，他们前进的每一步都要看准方向，这自然离不开学校的引领培养，同时更离不开家长的关注和付出。家长朋友们，能成为衡水中学实验学校的家长，我们是幸运的，千里之行始于足下，让我们和孩子一起努力，配合学校和老师，浴血奋战，衡中再见！